3º PRIMARIA
El tutor es una persona
muy extrovertida, sin duda enamorado de su trabajo. Me ha gustado mucho como
daba las clases, tiene muchos conocimientos que trasmite de una forma dinámica
a los alumnos y alumnas. Son un grupo de alumnos encantadores, que viven
felices en su colegio. El tutor me dio la oportunidad de dar las clases de
lengua, matemáticas y conocimiento del medio, el día antes me prepare el
contenido de las tres materias y di mi clase, sin duda fue una gran
experiencia.
4ºPRIMARIA
He aprendido muchísimo
estos dos días, la tutora es una autentica maestra, tiene grandes ideas y una
forma de ser extraordinaria.
Da gran importancia a
la higiene postural, la estructuración del trabajo, el orden y la limpieza del
espacio personal (del cuaderno, la mochila, el estuche, la mesa, la cajonera…),
el turno de palabra, los alumnos levantan la mano “dejamos pensar a la persona
y evitamos que se bloquee”, en el aula prima la educación en valores, sin duda
trabaja dando ejemplo a los alumnos. Por ejemplo, los pide siempre las cosas
por favor y los da las gracias, con estos pequeños detalles ha conseguido tener
un grupo de alumnos y alumnas muy amables y educados que incluso me asombraron,
quizás por desgracia esas costumbres que no cuestan ningún trabajo se están perdiendo.
Utiliza un tono de voz
suave y dulce, el refuerzo positivo, felicitando a los niños que realizan las rutinas de forma
adecuada, para fomentar así que los demás sigan sus pasos.
Tienen un horario de
seguimiento de estudio y de realización de actividades que firma tanto el
alumno como la tutora.
En los exámenes no
separa a los alumnos, se sientan como los demás días y tienen una “clausura de
confianza”, que consiste en no fijarse ni mirar al compañero.
La rutina general del
aula es:
Cada mañana comienzan
con matemáticas para agilizar la mente, repasan las tablas de multiplicar y
hacen un poco de cálculo mental.
Corrigen la tarea del día
anterior, el encargado sale a la pizarra y un compañero le dicta en voz alta el
problema o la actividad que sea.
En lengua realizan
dictados de palabras donde suelen tener faltas de ortografía. Realizan una
oración con cada falta de ortografía que hayan cometido.
En conocimiento del
medio, la profesora se sienta con ellos, primero les pregunta que conocen
acerca del tema (parte de sus ideas previas) y después les explica y leen en
voz alta el temario.
Todos los días llevan
tarea, en la agenda tiene obligatorio:
ü Lectura
30 minutos.
ü Estudio
diario, un poquito de cada materia.
ü Resolución
de operaciones.
ü Trabajo
de valores morales. Ej. Regalo de palabras bonitas y besitos.
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